Για θέματα γενικού ενδιαφέροντος, εκτός μηχανοκίνητων...
Άβαταρ μέλους
By skous
#826155
fokion έγραψε:
Μονη της εκατσε κι εψαξε τα τι και πως και γιατι και διοτι....
Μονη της εχει στρωσει τον πισινο της στο διαβασμα - και οχι ΔΕΝ ειμαστε πανω απο το κεφαλι της, αυτο το εχουμε ξεκαθαρίσει οτι ειναι αποκλειστικά δικός της στοχος και ευθυνη να το πραγματοποιησει ( ή προσπαθησει σοβαρα)
Εμεις απλά στηριζαμε και στηρίζουμε στο βαθμό του εφικτού.....

ΔΥΣΤΥΧΩΣ αυτό που αναφέρεις ώς «απλό», μοιάζει τόσο στρεβλό στα μυαλά των περισσότερων.
Πολύ σωστά κάνετε πάντως


< >
Άβαταρ μέλους
By Χρήστος Λάππας
#826160 Γέφυρα ΑΕΙ με αγορά εργασίας

Τα πανεπιστήμια στρέφουν το βλέμμα στην αγορά εργασίας. Η για πρώτη φορά παρουσία εκπροσώπου του Συνδέσμου Επιχειρήσεων και Βιομηχανιών (ΣΕΒ) στη Σύνοδο Πρυτάνεων, στέλνει σαφές πολιτικό μήνυμα, την ίδια στιγμή που οι πρυτάνεις ζητούν από το υπουργείο Παιδείας την ενίσχυση του θεσμού της πρακτικής άσκησης των πτυχιούχων.

Ειδικότερα, ο γενικός διευθυντής του ΣΕΒ Γιώργος Ξηρογιάννης τόνισε στην ομιλία του πως, σύμφωνα με πρόσφατες μελέτες, το 85% των επαγγελμάτων που θα χρειαστούν οι επιχειρήσεις το 2030 δεν έχει ακόμα δημιουργηθεί πλήρως, ενώ το απόθεμα των σημερινών γνώσεων που έχουν τα νέα στελέχη θα θεωρείται ξεπερασμένο σε τρία χρόνια.

«Η διασύνδεση των πανεπιστημίων και επιχειρήσεων είναι αναγκαία, ώστε να αμβλύνουμε τις δυσκολίες στη σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας, κάτι που αποτυπώνεται στους δείκτες του ΟΟΣΑ. Για να αντεπεξέλθουμε στην επερχόμενη συνύπαρξη ανθρώπινης και τεχνητής νοημοσύνης πρέπει όλοι μας να αλλάξουμε “πίστα” και να επαναπροσδιορίσουμε τη σχέση μεταξύ ακαδημαϊκής κοινότητας και επιχειρήσεων χωρίς στερεότυπα», ανέφερε. Ο κ. Ξηρογιάννης ζήτησε επικαιροποίηση του χάρτη αλλά και του περιεχομένου των προγραμμάτων σπουδών, «εκκινώντας από την ξεκάθαρη ανάγκη να αυξήσουμε το 3,5% των εισακτέων τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών στο 6%, προκειμένου να καλυφθούν υπαρκτές ανάγκες της αγοράς εργασίας».

Οι θέσεις στα ΑΕΙ

Η αναφορά καταδεικνύει τα βήματα που πρέπει να κάνουν τα ΑΕΙ (ως προς το πρόγραμμα σπουδών τους) αλλά και η αλλαγή πλεύσης που απαιτείται από το υπουργείο Παιδείας. Είναι ενδεικτικό ότι το υπουργείο φέτος –για μία ακόμη χρονιά– εμφανίστηκε να κινείται σε άλλη κατεύθυνση από τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και της οικονομίας ως προς τις θέσεις εισακτέων στα ΑΕΙ τις οποίες όρισε για τις περιζήτητες σχολές. Συνολικά 5.148 θέσεις ορίστηκαν για τις φιλολογίες, τις αρχαιολογίες, τις κοινωνιολογίες, τις θεολογίες, την ίδια στιγμή που στις διάφορες σχολές με αντικείμενο την πληροφορική δίνονται 5.612 θέσεις.

Ωστόσο, η ελληνική αγορά αναζητεί στελέχη πληροφορικής στο πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού της χώρας. Oπως δείχνει μελέτη του Συνδέσμου Επιχειρήσεων Πληροφορικής και Επικοινωνιών Ελλάδος (ΣΕΠΕ), η εκτίμηση για την επιπλέον ζήτηση ειδικών πληροφορικής είναι 15.000 με 16.000 ετησίως έως το 2030. Στον αντίποδα, η προσφορά είναι 8.000-8.500.

Την ίδια στιγμή, ο κ. Ξηρογιάννης μίλησε για «αναβάθμιση του θεσμού της πρακτικής άσκησης, η οποία πρέπει να ενταχθεί ως υποχρεωτική οργανική διαδικασία στα περισσότερα πτυχία τεχνολογίας, πληροφορικής και επικοινωνιών, κάτι που θα διευκολύνει τη μετάβαση των νέων στην απασχόληση».

Το ίδιο ζητούν και τα ΑΕΙ, όπως προέκυψε από τα όσα ανέφεραν πρυτάνεις στον υπουργό Παιδείας Κυριάκο Πιερρακάκη που παρευρέθη στη συνεδρίαση της Συνόδου.

Πάντως, είναι θέμα εφαρμογής καθώς η τέως υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως καθιέρωσε θεσμικό πλαίσιο που διευκολύνει τα ΑΕΙ να προχωρήσουν σε συνεργασίες με φορείς του Δημοσίου και επιχειρήσεις στην Ελλάδα ή και στο εξωτερικό. Η πρακτική άσκηση υπολογίζεται ότι μπορεί να καλύψει περίπου 400.000 φοιτητές των ελληνικών ΑΕΙ.

Εκπαίδευση πτυχιούχων

Παράλληλα, όπως ανέφερε στην «Κ» ο κ. Πιερρακάκης, το υπουργείο σχεδιάζει την εκπαίδευση πτυχιούχων στην πληροφορική, ώστε να καλυφθούν οι ελλείψεις της αγοράς εργασίας που υπολογίζονται σε 80.000 με 100.000. Ουσιαστικά θα πρόκειται για reskilling στην πληροφορική πτυχιούχων, οι οποίοι έχουν μεν πρώτο πτυχίο από καλές σχολές με αντικείμενο σχετικό με την πληροφορική. Αλλωστε, και οι καθηγητές των τμημάτων Πληροφορικής τονίζουν ότι για την κάλυψη της μεγάλης ανάγκης σε στελέχη πληροφορικής πρέπει να αξιοποιηθούν πολλαπλές δεξαμενές. Ενδεικτικά υπάρχουν πολλοί απόφοιτοι θετικών επιστημών (π.χ. μαθηματικά, φυσική, οικονομικά, στατιστική κ.λπ.) που κάνουν μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα σε επιστήμη δεδομένων, μηχανική μάθηση, σχεδιασμό πληροφοριακών συστημάτων κ.λπ., που μπορούν να εργαστούν στον χώρο της πληροφορικής με μεγάλη επιτυχία.

Δέσμευση για λύσεις

Ανοιχτός σε αλλαγή του νόμου-πλαισίου για τα ΑΕΙ σε περίπτωση που εμφανιστούν
προβλήματα κατά την εφαρμογή του, δήλωσε χθες στους πρυτάνεις ο νέος υπουργός
Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης. Εμμέσως πλην σαφώς η αποστροφή Πιερρακάκη
ερμηνεύτηκε πως αφορά τις δυσλειτουργίες που εμφανίστηκαν κατά την εφαρμογή
του νέου συστήματος εκλογής ηγεσιών ΑΕΙ. Συγκεκριμένα, σε κάποια ΑΕΙ κηρύχθηκε
άγονη η εκλογική διαδικασία καθώς δεν υπήρξε πλειοψηφία μεταξύ των μελών του
συμβουλίου για το πρόσωπο του πρύτανη. Παράλληλα, ο κ. Πιερρακάκης δεσμεύθηκε να λυθεί το πρόβλημα της εθνικής συμμετοχής στα ευρωπαϊκά ανταγωνιστικά προγράμματα, το οποίο προέκυψε ύστερα από την υπαγωγή της Γενικής Γραμματείας Ερευνας και Τεχνολογίας στο υπουργείο Ανάπτυξης. Τέλος, εξετάζεται κάποιες θέσεις διορισμών στο ΕΣΥ να αφορούν πανεπιστημιακά νοσοκομεία.

Οι αριθμοί

85% των επαγγελμάτων που θα χρειαστούν οι επιχειρήσεις το 2030 δεν έχουν ακόμη δημιουργηθεί πλήρως.
Εως 16.000 η εκτίμηση για την επιπλέον ζήτηση ειδικών πληροφορικής ετησίως έως το 2030, ενώ η προσφορά είναι 8.000-8.500.
Εως 100.000 οι ελλείψεις πτυχιούχων πληροφορικής στην αγορά εργασίας.

https://www.kathimerini.gr/society/5625 ... -ergasias/
Άβαταρ μέλους
By 224v
#826161 Ευτυχως που η κεραμεως ψήφισε τη δυνατότητα να έρχονται και να γίνονται καθηγητές εδώ διδάκτορες από πανεπιστήμια του εξωτερικού που έχουν πάρει μεγάλα ευρωπαϊκά προγράμματα της ΕΕ, οπότε θα φέρουν και ερευνητικές νοοτροπίες από ξένα πανεπιστήμια και χρήματα βεβαίως από Ευρώπη. Ένα είδος επιστροφής εγκεφαλων που έχουν φύγει από το 2010 και μετά...

.
Άβαταρ μέλους
By Corto Maltese
#826503 Τσίπουρο και καύσωνας δεν είναι καλός συνδυασμός
Άβαταρ μέλους
By saxon_747
#827349 Από σελίδα στο FB:

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ για ιδιωτικό παιδικό σταθμό στην Χαριλάου

Για την νέα σχολική χρονιά έχει ήδη αυξήσει τις τιμές από 300 σε 350 ευρώ τον μήνα, και τέλη Ιουλίου προχωράει σε εκβιαστικές τιμολογιακές πρακτικές και νέους όρους προς τους γονείς ΠΟΥ ΔΕΝ μπορούν να αρνηθούν, ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ μπορούν να βρουν θέση σε άλλο σχολείο:

- Ζητάνε 3.500 ευρώ για όλη την χρονιά - όσο δηλαδή για 10 μήνες, αλλά η χρονική περίοδος που θα πηγαίνουν τα παιδιά είναι 9 μήνες (από 11 Σεπτεμβρίου έως 15 Ιουνίου) για νήπια και προνήπια. Άρα 1 μήνας 350 ευρώ που πάει;; ΔΩΡΟ στην επιχείρηση;;

- Ζητάνε υποχρεωτικά 11μηνη διάρκεια φοίτησης των παιδιών στα βρεφικά και παιδικά τμήματα, ασχέτως ΑΝ ΔΕΝ θέλουν οι γονείς να πηγαίνουν τα παιδιά τους τον Ιούλιο ως 11ος μήνας. Από που και ως που;;

Όλοι οι γονείς έχουν ήδη προκαταβάλει δίδακτρα για προεγγραφή για την νέα χρονιά με το προηγούμενο τιμολογιακό καθεστώς που ίσχυε για όλες τις τάξεις 10μηνη φοίτηση 1/9 - 30/6, και ΤΩΡΑ τέλη Ιουλίου αλλάζουν τους όρους, και όποιος διαφωνεί ΤΙ ΚΑΝΕΙ;;

Μπορεί να βρει θέση σε άλλο σχολείο;;
Μάλλον όχι, και αυτό είναι εκβιαστικό!

Οι καταγγελίες ίσως θα πάνε και σε ανώτερο επίπεδο αν δεν υπάρξει άμεσα κάποια νέα ανακοίνωση του σχολείου.


:s_bye
Τα "καλά" των ιδιωτικών.
Άβαταρ μέλους
By saxon_747
#827364
glf έγραψε:Τι εννοεί ότι δεν υπάρχει θέση σε άλλο σχολείο;
Δεν υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις σε δημόσιους / δημοτικούς παιδικούς σταθμούς. Βασικά, ούτε σε ιδιωτικά μέσω ΕΣΠΑ είναι εύκολο να βρεθεί θέση.
Άβαταρ μέλους
By Asimov
#827365 Όπου η συντριπτική πλειοψηφία των ιδιωτικών χρεώνει τσαμπουκαλιδικα επιπλέον από το κουπόνι με διάφορες προφάσεις, αν και απαγορεύεται ρητά από τον κανονισμό
Άβαταρ μέλους
By saxon_747
#827366
Asimov έγραψε:Όπου η συντριπτική πλειοψηφία των ιδιωτικών χρεώνει τσαμπουκαλιδικα επιπλέον από το κουπόνι με διάφορες προφάσεις, αν και απαγορεύεται ρητά από τον κανονισμό


Σωστός. Πχ υποχρεωτική δραστηριότητα, επίδομα ζεσταματος φαγητού, κτλ
Άβαταρ μέλους
By markvag
#827373 Παιδιά, δεν καταλαβαίνω, θέλετε να πείτε πως η ελεύθερη αγορά δεν τα κάνει όλα τέλεια;; :omg:

Εικόνα
Άβαταρ μέλους
By Anonymous Founder
#827375 Νομίζω η λύση είναι να πληρώσουν περισσότερα, να πάνε σε άλλους παιδικούς σταθμούς. Ε, το πολύ πολύ να μην είναι στη γειτονιά, θα πληρώσεις ένα σχολικό και άντε να θέλει το μικρό 1 ώρα να πάει, δεν έγινε και κάτι, βόλτα θα κάνει.
Όλα εγώ πχια;
Άβαταρ μέλους
By markvag
#827379 Εναλλακτικά θα μπορούσαν να ιδρύσουν οι ίδιοι έναν παιδικό σταθμό, να βγάλουν και λεφτά! :rtfm:
Άβαταρ μέλους
By mjacob
#827381
glf έγραψε:Τι εννοεί ότι δεν υπάρχει θέση σε άλλο σχολείο;
Μπορεί να εννοεί ότι δεν υπάρχουν θέσεις σε άλλα ιδιωτικά, γιατί τον Ιούλιο έχουν κλείσει όλες οι θέσεις.
Άβαταρ μέλους
By mjacob
#827384 Το να αλλάξουν δίδακτρα ουσιαστικά εν μέσω της χρονιάς (αφού εχουν πάρει προκαταβολές και εγγραφές) παίζει και να είναι και παράνομο.

Και το να τα αλλάζουν με προειδοποίηση και για επόμενη χρονιά είναι πολύ προβληματικό για τους γονείς (γιατί ομοίως μετά την 1η δημοτικού δεν είναι ούτε εύκολο ούτε πάντα δυνατό να γίνει αλλαγή), αλλά από την άλλη να σου κάνουν δέσμευση για 12 χρόνια κι αυτό είναι δύσκολο.