Για θέματα γενικού ενδιαφέροντος, εκτός μηχανοκίνητων...
Άβαταρ μέλους
By 2014
#82028 Το κατάλαβα κ είπα να υπερθεματίσω. :lol:

Adriver έγραψε:Αν θέλεις να γράψεις οτιδήποτε ... είναι πολύ εύκολο.

Μπορεί η Παιδεία να μην "γαμούσε κι έδερνε" αλλά αυτοί που κυβερνάνε σήμερα σκίζονταν να ανατρέψουν κάθε εκσυγχρονιστικό μέτρο. Τώρα θα το κάνουν πιο εύκολα, με κρατικές αποφάσεις!

Η πολιτικη, είναι εξισωτισμός προς τα κάτω. Περιμένετε κι ανάπτυξη!

Περιμένω να δω τι θα γίνει πριν μιλήσω, αυτή είναι μάλλον η διαφορά μας. Κ όχι, δεν είμαι συριζαίος.
Άβαταρ μέλους
By Adriver
#82030
The Ace έγραψε:Πρέπει λοιπόν ως κράτος να αποφασίσουμε τι μπορούμε να κάνουμε, τι μπορούμε να φτιάξουμε, τι μπορούμε να καλλιεργήσουμε, τι μπορούμε να πουλήσουμε, δηλαδή πως θα αυξήσουμε την παραγωγή και τις "πωλήσεις" μας.

Τις καλές επιχειρηματικές ιδέες τις έχουν άτομα και για να είναι κάτι καινούργιο, πρωτότυπο κι επομένως ανταγωνιστικό, πρέπει αυτά τα άτομα να έχουν εξαιρετική κατάρτιση. Ο ρόλος του κράτους είναι να την παρέχει, αν θέλει να δημουργεί συνθήκες ανάπτυξης.

Χρειάζεται να καλλιεργήσει τα ταλέντα η κοινωνία για να υπάρξει ανάπτυξη.
Αυτοί όμως έχουν την αντίθετη πολιτική, ισοπέδωση.
Καταργεί τα δημόσια Πρότυπα, αυτός που τελείωσε το Αμερικάνικο Κολέγιο ... όπου μάλλον έμαθε να βγαίνει στον αφρό.
Τα Πανεπιστήμια θα τα ξαναπαραδώσουν στα κομματόσκυλα.

Διαβάστε άρθρο να φρίξετε. Για το σχολείο νομίζει ότι είμαστε στην εποχή της φεουδαρχίας.

http://www.avgi.gr/article/4558089/kalo ... o-sxoleio-
Καλό ή δημοκρατικό σχολείο;
Άβαταρ μέλους
By pik.
#82034 πλεον εγινε κατανοητό και από τους πιο καλους μου φίλους που ψήφισαν ΣΥΡΙΖΑ οτι λύση μεσα στην ευρωζώνη είναι μόνο μια...

να αλλάξουμε σαν λαος και να ξεριζώσουμε το DNA της δεκαετίας του 80.
ΑΠΙΣΤΕΥΤΑ δυσκολο βέβαια. :dizzy:

οι τριβές στην ΚΟ του ΣΥΡΙΖΑ μας δείχνουν οτι χωρίς πολιτικες ανάπτυξης και ,ναι, κεντροδεξιες,δεν πας μπροστα.

Η Ελλαδα σαν χώρα ειναι σε μια λέσχη που όλοι προσπαθουν να κερδισουν χρηματα,και εμεις μόνο ζηταμε.

ειναι τραγικο να εχουμε τοσο μεγαλο κενο ρευστοτητας με 80%αποδοχη στην Κυβερνηση... :lol:
το πραγμα δεν παει καλα.
Άβαταρ μέλους
By Χρήστος Λάππας
#82038
2014 έγραψε:Ναι, γιατί μέχρι τον περασμένο μήνα η παιδεία μας γαμούσε κ έδερνε.
...
:tomato:

:help:


Μέχρι τώρα το παράνομο παρκάρισμα -θεωρητικά- τιμωρείται. Επειδή δεν εφαρμόζονται οι νόμοι, η κατάσταση είναι χαοτική.

Πως φαντάζεσαι ότι θα εξελισσόταν αν έβγαινε νέος υπουργός δικαιοσύνης και έλεγε, "αφήστε τον λαό να παρκάρει όπου και όπως θέλει, αρκετά βάσανα έχει"; Καλύτερα; Όχι χειρότερα;
Άβαταρ μέλους
By 21 quadra
#82047 Eλπίζω και εύχομαι ο Τσίπρας να είναι ένας άλλος Μπερλιγκουέρ

Φοβάμαι ότι η αποκλειστική ενασχόληση με γελοίες καταστάσεις και γελοίους ανθρώπους μας κάνει κακό. Μπορεί η χώρα να βρίσκεται στριμωγμένη στα σχοινιά, αλλά είναι σίγουρο πως το διαθέσιμο πολιτικό προσωπικό είναι αδύνατο να τη γλυτώσει. Γιαυτό επέλεξα να θυμίσω τον Ενρίκο Μπερλιγκουέρ, το βαρώνο όπως τον αποκαλούσαν οι παλιότεροι Ιταλοί, έναν πραγματικά μεγάλο. (Leo)

του Θανάση Γιαλκέτση από την Ελευθεροτυπία 19/06/2004

Γιατί πρέπει να θυμόμαστε τον Ενρίκο Μπερλινγκουέρ; Ο κόσμος έχει αλλάξει πολύ στα είκοσι χρόνια που μας χωρίζουν από το θάνατό του. Μοιάζει σαν να ζούμε σε μιαν άλλη ιστορική εποχή. Αξίζει, ωστόσο, να θυμόμαστε τον Μπερλινγκουέρ, πρώτα απ’ όλα γιατί ενσάρκωνε ένα υπόδειγμα ηθικο-πολιτικής δράσης που σήμερα τείνει να εκλείψει. Ο Μπερλινγκουέρ υπήρξε ένας ηγέτης που επιδίωξε μια βαθιά ανανέωση της κομμουνιστικής παράδοσης και προχώρησε σε ρήξεις και αναθεωρήσεις. Ηταν επικεφαλής ενός κόμματος που ξεχώριζε όχι μόνο για τη μεγάλη του δύναμη (το μεγαλύτερο ΚΚ στην ευρωπαϊκή Δύση) αλλά και για την ετεροδοξία του μέσα στο διεθνές πολιτικό πανόραμα.
Από τον Γκράμσι ο Μπερλινγκουέρ είχε κληρονομήσει μια κριτική σκέψη που τον προστάτευε από την απλοϊκή πίστη σε δόγματα. Από τον Γκράμσι είχε διδαχθεί επίσης να αντιλαμβάνεται την πολιτική ως «ηθική και διανοητική μεταρρύθμιση» που αποβλέπει στην απελευθέρωση του ανθρώπου.
Η γκραμσιανή ιδέα της ηγεμονίας καθόρισε εξάλλου και την ιστορική πρωτοτυπία και ιδιαιτερότητα του ιταλικού κομμουνισμού. Με άλλα λόγια, η πολιτική του ΙΚΚ δεν βασιζόταν στην ιδέα της κατάκτησης της κρατικής εξουσίας ως προϋπόθεση για την αλλαγή της κοινωνίας, αλλά αντίθετα στηριζόταν σε μια πολιτική μεταρρυθμίσεων και συμμαχιών που τροποποιούσε βαθμιαία τους συσχετισμούς δύναμης μέσα στην κοινωνία, τείνοντας μέσα από αυτόν το δρόμο και προς τη διακυβέρνηση του κράτους.
Ο Μπερλινγκουέρ είχε συνειδητοποιήσει την ηθική και πολιτική χρεοκοπία του σοβιετικού μοντέλου και την ανάγκη ανανέωσης του σοσιαλισμού. Το σοσιαλιστικό ιδεώδες αντλεί τη δύναμή του και την ακτινοβολία του από το γεγονός ότι προτείνεται ως πηγή μιας διαδικασίας χειραφέτησης και απελευθέρωσης των υποκειμένων. Το σοβιετικό μοντέλο όμως συγκροτήθηκε σαν ένα σύστημα στο οποίο η εξουσία απόφασης συγκεντρώθηκε σε ένα και μοναδικό πολιτικό υποκείμενο (το κόμμα-κράτος), το οποίο κατέπνιγε τις ελευθερίες και τα δικαιώματα των πολιτών.
Η ιδεολογία και η πράξη πάνω στις οποίες στηρίχθηκαν τα καθεστώτα του «υπαρκτού σοσιαλισμού» διέστρεφαν βάναυσα το νόημα του σοσιαλιστικού ιδεώδους. Ο «σοσιαλισμός» δεν ήταν πλέον μια διαδικασία μέσα από την οποία εκδηλώνεται μια νέα ικανότητα των ανθρώπων να θεμελιώνουν σχέσεις συνεργασίας και να απελευθερώνονται από τους άδικους καταναγκασμούς που χαρακτηρίζουν την καπιταλιστική κοινωνία. Εμφανιζόταν, αντίθετα, σαν ένα λεπτομερώς προσχεδιασμένο μοντέλο, προς το οποίο τα κοινωνικά υποκείμενα όφειλαν να συμμορφωθούν προσαρμόζοντας καταναγκαστικά τις συμπεριφορές τους. Εγραφε χαρακτηριστικά ο Μπερλινγκουέρ: «Εχει επέλθει μια ανατροπή της θεμελιώδους φιλοσοφικής ανανέωσης του Μαρξ: της κριτικής του στην ιδεολογία. Σε πρώτο επίπεδο, αντί για την πραγματικότητα, για την πράξη που μετασχηματίζει και δημιουργεί νέα γεγονότα και νέες ιδέες, τοποθετήθηκε η ιδεολογία και μάλιστα ένα είδος ιδεολογικού “πιστεύω”, όπως είναι ο λεγόμενος μαρξισμός-λενινισμός, νοούμενος ως αποστεωμένο δογματικό σώμα αληθειών σχεδόν μεταφυσικού τύπου και ως ένα σύνολο διατυπώσων που θα έπρεπε να δικαιολογούν και να εγγυώνται ένα οικουμενικά έγκυρο μοντέλο, προς το οποίο οφείλουν να συμμορφωθούν οι διάφορες πραγματικότητες και τα κοινωνικά υποκείμενα».
Ο Μπερλινγκουέρ διακήρυξε ότι η δημοκρατία είναι μια οικουμενική αξία. Η πολιτική δημοκρατία δεν είναι απλώς ένα μέσο στην πάλη για το σοσιαλισμό, αλλά είναι ένας σκοπός, μια αξία καθεαυτή, που έχει διαρκή και οικουμενική εγκυρότητα. Η μετάβαση στο σοσιαλισμό γινόταν πλέον αντιληπτή ως μία διαδικασία επέκτασης και εμβάθυνσης της δημοκρατίας.
Ο ίδιος ο σοσιαλισμός θα ήταν δημοκρατικός, θα στηριζόταν στις αξίες και τους κανόνες της πολιτικής δημοκρατίας και θα εξέφραζε ένα ανώτερο επίπεδο της ανθρώπινης ελευθερίας. Αν σήμερα όλα αυτά φαίνονται απλές και κοινές παραδοχές για την ανανεωτική Αριστερά, στον καιρό του Μπερλινγκουέρ αντιπροσώπευαν μια ριζική αμφισβήτηση ενός ολόκληρου τρόπου σκέψης, ενός υποδείγματος πολιτικής κουλτούρας που χαρακτήριζε την κομμουνιστική παράδοση.

Μια άλλη σημαντική πρωτοβουλία του Μπερλινγκουέρ ήταν το ότι έθεσε το «ηθικό ζήτημα» όχι μόνον ως επιταγή καταπολέμησης της διαφθοράς αλλά ως μέγα πολιτικό ζήτημα, ως κεντρικό θέμα για την ανανέωση της πολιτικής. Ο Μπερλινγκουέρ άσκησε αυστηρή κριτική στο σύστημα εξουσίας που βασίζεται στην κατοχή του κράτους από τα κόμματα. Και υπογράμμισε ότι, όταν η επιδίωξη της εξουσίας γίνεται αυτοσκοπός, η πολιτική εκφυλίζεται και παρακμάζει και τα κόμματα μετατρέπονται σε μηχανές εξουσίας που δεν υπηρετούν το κοινό καλό, αλλά ιδιοτελείς βλέψεις και ιδιωτικά συμφέροντα.
Άβαταρ μέλους
By The Ace
#82052
Adriver έγραψε:Διαβάστε άρθρο να φρίξετε. Για το σχολείο νομίζει ότι είμαστε στην εποχή της φεουδαρχίας.

http://www.avgi.gr/article/4558089/kalo ... o-sxoleio-
Καλό ή δημοκρατικό σχολείο;


Αν και σε μερικά καταλαβαίνω ότι *προσπαθεί* να βρει την άκρη ή/και να πει την αλήθεια, για να καταλήξει στο συμπέρασμα που θέλει να περάσει, κάνει δύο μεγάλα λογικά άλματα (τα κάνω Bold):

Ούτε όταν θεσπίστηκε η δημόσια υποχρεωτική εκπαίδευση ως κάτι σαν "θετική διάκριση": πανάρχαιες παραδόσεις σε συνδυασμό με την ανέχεια και τις ιδεολογικές της παρενέργειες ωθούν στην καταστρατήγηση της υποχρέωσης. Διαπιστώνουμε άλλωστε καθημερινά το πόσο η παιδική εργασία επεκτείνεται ραγδαία.

Άρα, το σημερινό σχολείο είναι ταξικά μεροληπτικό. Με την ταξική μεροληψία να αναδεικνύεται εμφανέστερα εκεί όπου αυτό εγκαταλείπεται "οικειοθελώς".

Αλλά η μεροληψία δεν περιορίζεται εκεί. Οι κοινωνιολόγοι της εκπαίδευσης απέδειξαν ότι αυτή διαιωνίζεται στο εσωτερικό της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Χρήσιμη είναι εδώ η έννοια του "συμβολικού κεφαλαίου": αν το άμεσο περιβάλλον δεν ωθεί στην καλλιέργεια της περιέργειας, στην τόλμη της απορίας και στην ηδονή της κατανόησης, δηλαδή αν το παιδί δεν διαθέτει το "συμβολικό κεφάλαιο" με το οποίο κατά κανόνα το προικίζουν οι σχετικά εύπορες οικογένειες, τότε αυτό θα τείνει να αδιαφορεί για το σχολείο και να αποστρέφεται την πειθαρχία του


Θέλοντας να "πείσει" ότι το καλό και το δημοκρατικό δεν συνάδουν, και ότι τα δημόσια έχουν καταντήσει "κακά" και μόνο όποιος πληρώνει μπορεί να πάει στα "καλά" ιδιωτικά, κάνει αυτά τα δύο άλματα. Ακόμα και έτσι όμως, ακόμα και αν ισχύουν τα υπόλοιπα που γράφει, πως ο σημερινός Υπουργός καταλήγει στο "η αριστεία είναι χιτλερική" ? Διακρίνω μια ελαφριά θολούρα στον αριστερό τρόπο σκέψης ή μου φαίνεται ?
Άβαταρ μέλους
By 21 quadra
#82061 Όπου υπάρχουν δόγματα υπάρχει και θολούρα την οποία την δημιουργεί το όποιο δόγμα από μόνο του αφού τα πάντα εξελίσσονται γύρω του ώστε αυτό παραμένοντας ασάλευτο σκουριάζει και οδηγεί σε θολούρα όσους το ακολουθούν πιστά αρνούμενοι την εξέλιξη και την προσαρμογή στις νέες επιταγές της κοινωνίας.
Άβαταρ μέλους
By QsisVTS
#82073
The Ace έγραψε:
Adriver έγραψε:Διαβάστε άρθρο να φρίξετε. Για το σχολείο νομίζει ότι είμαστε στην εποχή της φεουδαρχίας.

http://www.avgi.gr/article/4558089/kalo ... o-sxoleio-
Καλό ή δημοκρατικό σχολείο;


Αν και σε μερικά καταλαβαίνω ότι *προσπαθεί* να βρει την άκρη ή/και να πει την αλήθεια, για να καταλήξει στο συμπέρασμα που θέλει να περάσει, κάνει δύο μεγάλα λογικά άλματα (τα κάνω Bold):


όλο το άρθρο είναι μπουρδολογία :lol: δε μπορεί καν να επεξεργαστεί ο εγκεφαλός μου τόση βλακεία
Άβαταρ μέλους
By Panosss
#82080
Σόιμπλε: Υπό άσχημους όρους το ραντεβού της ελληνικής κυβέρνησης με την πραγματικότητα
Η συμφωνία του 2012 για την ελάφρυνση του χρέους δεν ισχύει πια, λέει γερμανική πηγή - Αντιφατικά μηνύματα από το Βερολίνο
ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ: 25/02/2015 23:17 | ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ: 08:27

Νέος κόλαφος για την Αθήνα: Η συμφωνία για ελάφρυνση του χρέους, που είχε επιτευχθεί το Νοέμβριο του 2012 στο Eurogroup, έχει χάσει την ισχύ της. «Αυτό που ισχύει πλέον είναι η συμφωνία της προηγούμενης Παρασκευής» έλεγε σήμερα στο Βερολίνο κυβερνητική πηγή. «Και σε αυτήν αναφέρεται ρητά, ότι η Ελλάδα θα αποπληρώσει τα χρέη της εμπρόθεσμα και εξ ολοκλήρου σε όλους τους δανειστές».

Δεν έχετε βαρεθεί; Εγώ πάντως βαρέθηκα, δεν βλέπω κανένα λόγο να παραμείνουμε στο ευρώ.
Βασικά, δεν βλέπω λόγο ύπαρξης του ευρώ.
Άβαταρ μέλους
By kacey
#82088 Εικόνα

Red Garland έγραψε:
2014 έγραψε:Ναι, γιατί μέχρι τον περασμένο μήνα η παιδεία μας γαμούσε κ έδερνε.
...
:tomato:

:help:

Ευτυχώς να λες που υπήρχαν σχολεία αριστείας και παντού στην Ελληνική επικράτεια ανέρχονταν στις σημαντικές θέσεις άριστοι και άξιοι άνθρωποι μακριά από κόμματα και μπαρμπάδες στην Κορώνη. :(


Δηλαδη επειδη δεν ανερχονταν οι αριστοι αλλα οι βυσματουχοι, ειναι ευθυνη της παιδειας? ή επειδη γινοταν αυτο, ειναι αχρηστο να υπαρχει και η επιλογη/δυνατοτητα της αριστης παιδειας για αριστους? Να τη καταργησουμε ως αχρηστη, επειδη απο αλλους παραγοντες δεν αξιοποιουσαμε αυτους τους αριστους?
Άβαταρ μέλους
By 2014
#82110
Χρήστος Λάππας έγραψε:
2014 έγραψε:Ναι, γιατί μέχρι τον περασμένο μήνα η παιδεία μας γαμούσε κ έδερνε.
...
:tomato:

:help:


Μέχρι τώρα το παράνομο παρκάρισμα -θεωρητικά- τιμωρείται. Επειδή δεν εφαρμόζονται οι νόμοι, η κατάσταση είναι χαοτική.

Πως φαντάζεσαι ότι θα εξελισσόταν αν έβγαινε νέος υπουργός δικαιοσύνης και έλεγε, "αφήστε τον λαό να παρκάρει όπου και όπως θέλει, αρκετά βάσανα έχει"; Καλύτερα; Όχι χειρότερα;

Το παράδειγμα είναι άκυρο. Όσο υπάρχει ο Νόμος, κάθε τόσο κάποιοι από τους παράνομους θα την πληρώνουν, ό, τι κ αν λέει ο κάθε πικραμένος.
Λέω ότι δεν έχει σημασία τι λέει ο καθένας (κ τι παίρνει πίσω αμέσως μετά), αλλά τι κάνει. Όταν, λοιπόν, "καταστρέψει την παιδεία", θα τον πυροβολήσουμε.
Άβαταρ μέλους
By Red Garland
#82122
kacey έγραψε:
Red Garland έγραψε:
2014 έγραψε:Ναι, γιατί μέχρι τον περασμένο μήνα η παιδεία μας γαμούσε κ έδερνε.
...
:tomato:

:help:

Ευτυχώς να λες που υπήρχαν σχολεία αριστείας και παντού στην Ελληνική επικράτεια ανέρχονταν στις σημαντικές θέσεις άριστοι και άξιοι άνθρωποι μακριά από κόμματα και μπαρμπάδες στην Κορώνη. :(


Δηλαδη επειδη δεν ανερχονταν οι αριστοι αλλα οι βυσματουχοι, ειναι ευθυνη της παιδειας? ή επειδη γινοταν αυτο, ειναι αχρηστο να υπαρχει και η επιλογη/δυνατοτητα της αριστης παιδειας για αριστους? Να τη καταργησουμε ως αχρηστη, επειδη απο αλλους παραγοντες δεν αξιοποιουσαμε αυτους τους αριστους?

Κοίτα, θα κρίνεις αυτά που λέω, και όχι αυτά που θέλεις να λέω, αλλιώς δε θα βγάζεις ποτέ νόημα.
Έδωσα ένα παραστατικό παράδειγμα του πώς η κατάργηση(ή ό,τι άλλο γίνει) σχολείων αριστείας δεν προάγει την "αχρηστοκρατεία" που επικαλέστηκε ο Adriver ή την επικράτηση των μετρίων.
Αυτό συμβαίνει ήδη στη χώρα μας και με τα σχολεία αριστείας ορθάνοιχτα όλα αυτά τα χρόνια.
Αν θέλει λοιπόν να επικαλεστεί την έλευση της "αχρηστοκρατίας" ο Adriver θα πρέπει να βρει ένα καλύτερο επιχείρημα γιατί αυτό "μπάζει" από παντού.
Τι ακριβώς τώρα δεν καταλαβαίνεις; :hmmm:
Άβαταρ μέλους
By manosky
#82124 Θα ήταν παρακαλώ δυνατόν να έχουμε λόγο για την εκπαίδευση όσοι πήγαμε σε δημόσιο σχολείο και ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο και ελληνικές δημόσιες σχολές και ξέρουιμε τι σημαίνει ελληνικό δημόσιο σχολείο και ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο;
Ενώ, όσοι πήγαν σε ιδιωτικά σχολεία και ΞΕΝΑ πανεπιστήμια, να κάνουν ολίγη τουμπέκα, ειδικά όταν στήνεται λαϊκή αγορά ιδεολογίας στην καμπούρα των ιθαγενών μαθητών και σπουδαστών;

Παρακαλώ και ευχαριστώ εκ των προτέρων.