- 29 Ιαν 2015, 22:59
#69837
Κι όλοι αυτοί οι πανεπιστημιακοί που είναι στην κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ, είναι μέτριοι ή δεν είναι ΣΥΡΙΖΑ να υποθέσουμε, αν τα λέει καλά ο Adriver...
δε μπορώ να συγκρίνω τη ποιότητα των σπουδών άλλων σχολών και ειδικά ξένων από τη στιγμή που δεν έχω ιδία πείρα και από τη στιγμή που δεν αντιλαμβάνομαι επακριβώς τα κριτήρια με βάση τα οποία καθορίζεται αυτό μιας και δεν είμαι ακαδημαϊκός και ποτέ δεν έχω ψάξει ιδιαίτερα το θέμα
αυτό που αντιλαμβάνομαι στη δική μου περίπτωση είναι ότι ήμουν σε ένα τμήμα που τουλάχιστων μεταξύ των "οικονομικών" της ελλάδας δε θεωρείται και το πλέον εύκολο, ούτε καταπιανόσουν με απλές έννοιες ώστε απλά να χαζοδιαβάζεις σπίτι σου και μετά να πας να δώσεις και όλα μέλι γάλα, με λίγα λόγια ήθελε τη δουλίτσα του.
αυτό όμως δε σημαίνει πως ήταν κάτι ακατόρθωτο, απλά ήθελε δουλειά.
τώρα το αν το επίπεδο θα μπορούσε να είναι καλύτερο ή χειρότερο σηκώνει πολλή κουβέντα.
σε κάποια πράγματα όπως το αντιλαμβάνομαι εγώ θα μπορούσε να είναι καλύτερο και να ξεφεύγει από τη κλασική ελληνική παπαγαλία
σε κάποιες άλλες περιπτώσεις όμως δε γίνεται ο άλλος στα κάνει ταληράκια και να στα δώσει τελείως μασημένα, πρέπει κι εσύ να δουλέψεις από τη μεριά σου και μάλιστα αρκετά αν θες να πεις ότι έμαθες και κατάλαβες κάτι
δηλαδή έβλεπα σε πολλές περιπτώσεις τους καθηγητές "κόφτες" από τη μία να είναι τελείως στο κόσμο τους και να νομίζουν ότι απευθύνονται σε διάνοιες ενώ αντίθετα είχαν απέναντί τους μέτριους φοιτητές (πρώην μέτριους μαθητές) , από την άλλη είχα και άλλους που πραγματικά προσπαθούσαν να στο δώσουν να καταλάβεις, αλλά οι άλλοι από κάτω δε τραβούσαν, γιατί είχε κολλήσει μες στο μυαλό τους ότι δε γίνεται να μάθουν αυτά τα πράγματα
όμως ποτέ μου δεν είχα το πρόβλημα του να πάω διαβασμένος με τα όλα μου σε ένα μάθημα και να κοπώ. μπορεί να είχα τις ατυχίες μου, μπορεί να μη με έβγαζε ο χρόνος και να μην έγραφα όσο καλά μπορούσα, όμως περνούσα.
οπότε δε δέχομαι το επιχείρημα του κακού καθηγητή που κόβει, γιατί μαθήματα που άλλοι τα έδιναν 7 φορές τα περνούσα με τη πρώτη σε αρκετές περιπτώσεις που είχα κάνει σωστή προετοιμασία (και χωρίς να είμαι και κάνας φοιτηταράς)
από την άλλη και ο θεσμός της εξέτασης που πρέπει μεν να υπάρχει για μένα μπάζει.. δηλαδή το να γίνεται η διδασκαλία με άλλη νοοτροπία (περισσότερες εργασίες/εργαστήρια) στην οποία να δίνεται περισσότερη βάση σε πράγματα πέρα από το να παπαγαλίσουμε το μάθημα και να πάμε να το γράψουμε ακόμα και αν δεν ξέρουμε τι λέει (γιατί δυστυχώς έχω δει αρκετά παπαγαλάκια να μεγαλουργούν) , θα βοηθούσε για μένα να ανέβει το επίπεδο επί της ουσίας, ασχέτως του όποιου ranking system και ασχέτως των πόσων ενεργών ή μη φοιτητών έχει μια σχολή
βέβαια σε μας αυτό δεν ήταν και τόσο εύκολο, καθώς στο αντικείμενό μας δεν υπάρχει η τρομερή βιβλιογραφία για να πεις ότι θα μας έβαζαν να κάνουμε εργασίες (δηλαδή οι εργασίες εκτός απο κάνα οικονομικό μάθημα είναι εργασίες για spss, R και άντε κάνα mathematica.. ) , εδώ και τα βιβλία ακόμα τα είχαμε διακοσμητικά.. ήθελες τις δικές σου σημειώσεις αν ήταν να κάνεις σοβαρή δουλειά κι εγώ έχω γράψει χιλιάδες σελίδες
τελοσπάντων, δε ξέρω που πήγαν οι άλλοι 3000 συνάδελφοι μου*, τους καταλαβαίνω μεν, αλλά δε τους δικαιολογώ. αυτή είναι η ουσία για μένα.
Απλά πολλές φορές τα θέλουμε όλα απλά και επαναπαυόμαστε. άλλες φορές θέλουμε να μας βάζουν οι άλλοι σε ράγες για να μη χάνουμε το δρόμο μας (βλέπε πχ σε στέλνουν να σπουδάσεις έξω που δεν αστειεύονται..)
*Μία πάντως από αυτούς είναι η ασφαλίστρια που μου ασφαλίζει το αυτοκίνητο (50+ χρονών, η οποία νομίζω ότι τέλειωσε όμως σε κάποια φάση) και ένας άλλος ήταν ένας φύλακας σε μουσείο που είχε έρθει σε μια εξεταστική για να πάρει φοιτητική άδεια (είχε μπει όταν εγώ ήμουν 2 χρονών..)
καθηγητές τρεις και εχάθη η πατρίς
