- 04 Σεπ 2017, 15:14 #430680

Eδώ λίγο αλλιώς τα λέει:

https://en.wikipedia.org/wiki/Swedish_Scholastic_Aptitude_Test

Συνοπτικά :
Περνάς από ένα τεστ 8 ωρών και 160 ερωτήσεων ή θεμάτων, υποδιαιρούμενο σε 8 επιμέρους τεστ, κυρίως μαθηματικά, αγγλική γλώσσα και σουηδική γλώσσα, όλα σε ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών. Εντούτοις, είναι πιθανό αυτό να μην είναι απόλυτα επαρκές ή ο μόνος τρόπος εισαγωγής στην τριτοβάθμια.

Σε κάθε περίπτωση άμα το κάνεις εδώ το πιθανότερο θα είναι να βγαίνει ο ελ και να λέει : ποιός είσαι εσύ ΡΕ, που μέσα σε ένα πρωινό θα κρίνεις το μέλλον του παιδιού ΜΟΥ? Με ποιό δικαίωμα?

Ενω εδω ο γονιος εχει το τροπο να λαδωσει και να παρει το παιδι του αριστα στα σχολεια λυκεια κ.λ.π. και οταν παει να δωσει αυτες τι εξετασεις που εχουμε να παιρνει κατω απο τη βαση!!!! και κανεις δεν ζητα το λογο απο αυτους που του ειχαν βαλει αριστα!!!. Στην Ελλαδα βρισκομαστε.... 50% κατω απο την βαση!!! ενω ξοδευονται λεφτα στα φροντηστηρια!!!!

- 04 Σεπ 2017, 15:56 #430710 Συγνωμη αλλα αυτα με τα λαδωματα για βαθμους μοιαζουν λιγο μυθιστορημα του Asimov. Και φυσικα παίζουν και ατυχίες στις εξετασεις, βαθμολογητες ΓΤΠ ειδικα σε φιλολογικα μαθηματα κλπ.
Κανενα συστημα δεν ειναι τελειο, ολα εχουν τα συν και πλην τους το υπάρχων δεν ειναι τοσο κακο παντως. Τεσπα.

< >

"I find the cars uncompromisingly, almost painfully, beautiful" Ayrton Senna

- 04 Σεπ 2017, 16:24 #430728 από τη στιγμή που αναπροσαρμόζεται το θέμα με βάση τον γραπτό μικρό καλό σου κάνει ο προφορικός

βέβαια αν παλεύεις για μια χούφτα μόρια οριακά κάνει τη διαφορά, αλλά σε γενικές γραμμές δεν έχω ακούσει από πολλούς να λένε ότι αδικήθηκαν από το σύστημα των πανελληνίων

και όσες τρύπες και αν έχει είναι σαφώς προτιμότερο από το να αναλάβει η κάθε σχολή ξεχωριστά ποιος θα μπει μέσα, από τα μεταπτυχιακά άλλωστε μπορεί να πάρει κάνεις ένα δείγμα της όποιας αξιοκρατίας

και φυσικά είναι και λιγότερο πρακτικό, όπως είπατε στο εμπ δε θα χωράνε να τους καθίσουν

πάντως το θέμα με τους γαμάτους προφορικούς είναι μικρής σημασίας, άμα σε έναν κουβά του βάλεις 20 και γράψει 12 τι είχε τι έχασε.. και ακόμα και στα δημόσια "του λαού" δεν είναι λίγες οι φορές που χαρίζονται βαθμοί για διάφορους λόγους ή μπορεί να γίνουν παράξενα στην εξέταση (σε τίποτα επαρχίες.. όχι μόνο σε συγκεκριμένα ιδιωτικά )

καθηγητές τρεις και εχάθη η πατρίς

- 04 Σεπ 2017, 21:53 #430843 Σε άλλα νεα, σήμερα έδινα μάθημα και έκπληκτος παρατήρησα ότι πλέον σε όλες τις αίθουσες μας έχουμε ΟΛΕΣ τις λάμπες να δουλεύουν και έβαλαν ανεμιστήρες οροφής! Ειδικά για τους ανεμιστήρες τράβηξαν νέα καλώδια, περασμένα σε καναλακι μέχρι το πίνακα κάθε αίθουσας. Δηλώνω το λιγότερο έκπληκτος. Σε εκατό χρόνια ελπίζω σε θέρμανση το χειμώνα, σε 200 χρόνια κλιματισμό κτλπ.

< >

Ιάσονας - Σκουπιδοτενεκές εμπειριών

- 04 Σεπ 2017, 22:09 #430849 Δεν έχετε θέρμανση και κλιματισμό ;;

Στην Ουγκάντα είσαι φοιτητής;

Fake Petrolhead

- 04 Σεπ 2017, 22:27 #430855 Α. Π. Θ 2η πτέρυγα Πολυτεχνειο.

Δεν έχουμε καν αμφιθέατρα ρε

< >

Ιάσονας - Σκουπιδοτενεκές εμπειριών

- 04 Σεπ 2017, 22:40 #430865

Α. Π. Θ 2η πτέρυγα Πολυτεχνειο.

Δεν έχουμε καν αμφιθέατρα ρε

< >

Τι ξεφτίλα είναι αυτή ρε γαμωτο

Fake Petrolhead

- 05 Σεπ 2017, 10:04 #430931 Σοβαρές ερωτήσεις προς τους σπουδαστές του φόρουμ.

1. Σύμφωνα με τον τρόπο που γίνεται τώρα το μάθημα, έχει χρειαστεί ποτέ να κάνετε share το περιεχόμενο/αποτέλεσμα της εργασίας σας στον καθηγητή την ώρα του μαθήματος ώστε να ξεκινήσει μια συζήτηση?

2. Πιστεύετε ότι υπάρχει ανάγκη για BYOD?

3. Δουλεύετε συχνά σε groups?

Οι απαντήσεις αν είναι εύκολο να αναφέρουν και σχολή/παν-μιο ή έστω με ΡΜ.

Σας ευχαριστώ.

- 05 Σεπ 2017, 10:17 #430936 Απαντάω σαν Μηχ Μηχ στο ΑΠΘ

1. ΛΟΛ Όχι. Μου φαίνεται τόσο τραβηγμένο που θα σε παραπεμψω στα προηγούμενα ποστακια μου σε αυτό το θρεντ για να καταλάβεις που είμαστε.
2. Πολύ case specific μαθήματα είναι BYOD. Πχ στοιχεία μηχανών 3 ο καθηγητής ζήτησε οποίος έχει λαπτοπ, να κατεβάσει inventor (educational αδεια) και να τα κουβαλάνε για να δουλεύουν στην παράδοση του μαθήματος που είχε χαράκτηρα tutorial. Αλλα ήταν κάποιες φορές, οχι ολο το εξάμηνο, σε μάθημα τομέα.
3. Στο δικό μου τμήμα τα περισσότερα μαθήματα με εργασίες είναι "ατομικά" aka ψιλοιδια δεδομένα και ίδια ερώτηματα οπότε αν δεν είσαι μπετο μαζευεις το crew και δουλεύεται μαζί. Σε άλλα τμήματα έχουν σαφώς ομαδικές εργασίες ακόμα και εξαμήνου. (Αρχιτεκτονική, Χημ Μηχ, ΑΤΜ to name a few)

Αν χρειάζεσαι παραπάνω clarifications σε κάτι πες ;)

< >

Ιάσονας - Σκουπιδοτενεκές εμπειριών

- 05 Σεπ 2017, 12:57 #431006 38 και έμαθα τι ειναι το BYOD

Έφυγα, θα με βρείτε στα βουνά.
https://jimmuclarku.blogspot.com/

- 05 Σεπ 2017, 13:05 #431009 Είναι αρκετά παλιός όρος πάντως. Και ουσιαστικά πλέον δεν χρησιμοποιείται νομίζω, αφού κάθε smartphone μπορεί να προβάλει περιεχόμενο εύκολα σε μεγάλη οθόνη, ενώ μπορείς να προσθέσεις ποντίκι, πληκτρολόγιο και γενικώς τα πάντα.
Όταν η κάθε φτηνή τηλεόραση προσφέρει συνδεσιμότητα με Miracast ή όταν με 30€ μπορείς να έχεις Chromecast ακόμη και σε τηλεοράσεις που δεν το υποστηρίζουν, αυτό έχει γίνει εξαιρετικά κοινό στις μέρες μας.
Τεχνολογικά λοιπόν, είναι εξαιρετικά απλό.
Ακόμη και σε ένα αμφιθέατρο, μπορείς να το κάνεις με λίγες εκατοντάδες ευρώ (είτε με μια φτηνή LCD Οθόνη, είτε με προτζέκτορα πάλι φθηνό).

- 05 Σεπ 2017, 14:21 #431054 σε όλα τα αμφιθέατρα που έχω βρεθεί τουλάχιστον παίζει προτζέκτορας οπότε μπορείς να κάνεις την παρουσιασή σου ή να κάνει τη διάλεξη ο καθηγητής χωρίς να χρειάζεται μηχάνημα για διαφάνειες (που επίσης ακόμα υφίσταται) όμως το να φέρνεις δικό σου λάπτοπ (αν δε μιλάμε για εργαστήριο) ή τάμπλετ είναι κάτι που εξαρτάται από τον καθηγητή

υπάρχουν δηλαδή τύποι που σου λένε φέρε το μηχανάκι σου να δουλέψουμε μαζί το τάδε πρόγραμμα να το δεις καλύτερα στην πράξη, όπως μου έχουν τύχει και τύποι που σου έλεγαν φέρε έστω ένα τάμπλετ να βλέπεις τις διαφάνειες και τις σημειώσεις γιατί δε θα χαλάσω χαρτί για να στις μοιράσω. σου δίνει λινκ να τις κατεβάσεις

καθηγητές τρεις και εχάθη η πατρίς

- 05 Σεπ 2017, 15:09 #431105 Το θέμα καθαρίστηκε από off-topic και ανούσιες δημοσιεύσεις (με ολίγον από flame...). [Admin]

- 05 Σεπ 2017, 17:39 #431183 Για επαγγελματικά σεμινάρια/κτλ καλά είμαι εδώ; Ψάχνω για κάποιο εισαγωγικό (βλ. μικρής διάρκειας) σεμινάριο για αξιολόγηση προσωπικού. Έχετε να προτείνετε κάτι; Στο info της εταιρείας ήρθε "διαφημιστικό" για το ακόλουθο σεμινάριο. Την εταιρεία που το οργανώνει (TQM training) την έχει κανείς ακουστά;

http://www.tqm-training.gr/seminaria/124-aksiologisi-prosopikou/event_details

https://www.youtube.com/watch?v=q8ZisDHg6v0

- 05 Σεπ 2017, 19:47 #431219 Οταν λες αξιολογηση προσωπικου? Θες να στησεις κατι σε performance appraisal ή απλα να μαθεις λιγο θεωρια ωστε να αναπτυξεις τα managerial skills σου?

<+