- 15 Νοέμ 2014, 17:52
#38704
Το βασικό που θα έπρεπε να απαιτήσουν και να το επιτύχουν οι εκπαιδευτικοί φροντιστηρίων είναι το να μετράει κάθε διδακτική ώρα τουλάχιστον διπλή, αφού δεν είναι δυνατόν να χαρακτηρίζεται η ώρα ενός υπαλλήλου στο γραφείο ή στο εμπορικό ίδια σε αξία και δυσκολία με την ώρα σε μια τάξη, κάτι που πλέον, μετά τη λήξη της συλλογικής σύμβασης εργασίας, ισχύει κανονικότατα.
Χώρια το ότι οι 25 ώρες εβδομαδιαίως θεωρούνται μερική απασχόληση, ενώ παλιότερα εξομοιώνονταν -ορθά και δίκαια- με πλήρες ωράριο/40ωρο.
Δηλαδή, να προετοιμάζεις μια τάξη 10-20 παιδιών για το Proficiency ή για τις Πανελλήνιες για....3,9 ευρώ μεικτά την ώρα!
Το κράτος, αφού έβαλε το χεράκι του στις κατώτατες αμοιβές με νόμο, όφειλε να τακτοποιήσει επίσης με νόμο τέτοια πράγματα, για ειδικές περιπτώσεις εργαζομένων.
Χώρια το ότι οι 25 ώρες εβδομαδιαίως θεωρούνται μερική απασχόληση, ενώ παλιότερα εξομοιώνονταν -ορθά και δίκαια- με πλήρες ωράριο/40ωρο.
Δηλαδή, να προετοιμάζεις μια τάξη 10-20 παιδιών για το Proficiency ή για τις Πανελλήνιες για....3,9 ευρώ μεικτά την ώρα!
Το κράτος, αφού έβαλε το χεράκι του στις κατώτατες αμοιβές με νόμο, όφειλε να τακτοποιήσει επίσης με νόμο τέτοια πράγματα, για ειδικές περιπτώσεις εργαζομένων.
Δειχνουν καλη υγεια οικονομιας;
)
, αλλά ναι, γίνεται η οικονομία μιας χώρας να ακμάζει αλλά ομάδες εργαζόμενων αυτής της χώρας να παίρνουν τρεις κι εξήντα...)
Στην υγεια σου Αντωνακη.
