- 16 Οκτ 2016, 00:41
#313920
Βλέπω τα σημερινά Παιδαγωγικά τμήματα - έχω δουλέψει σε project διατμηματικό σ'αυτά -
πιστεύω σε μέσες άκρες οτι έχουν πολύ σοβαρό λειτούργημα γιατί αναλαμβάνουν ένα παιδί να το διαμορφώσουν
είτε πολύ (δημοτικό-πολλές ώρες) είτε λιγότερο σε ανώτερες τάξεις.
Σκέψου απλά οτι αφήνεις ένα παιδί τουλάχιστον 6 ώρες την ημέρα αλλού να διδαχθεί...
Οι περισσότερες (γυναίκες) φοιτήτριες ήταν 1029340923409% πιο ανοικτές στο να πουν τα κουτσομπολιά
του τμήματος ή για ποιο λόγο δεν μιλούν με τη τάδε παρά εξελίξεις, θρησκεία, υπαρξιακά, πολιτική κλπα.
Καταλαβαίνεις λοιπόν οτι οι έννοιες που λες είναι ΘΕΟΒΑΡΕΣ (κιναιδίστικες ή μη) για πολλά τέτοια μυαλουδάκια.
Στο δια ταύτα, δεν με νοιάζει αν ένα παιδί αύριο μεθαύριο πιστεύει ή δεν πιστεύει , αρκεί να έχει επιλέξει και να
έχει παιδευθεί στο γιατί το έχει επιλέξει.
Χε.
ΥΓ Φοιτήτριες/Φοιτητές Θεολογικής Σχολής. Χε χε.
ΥΓ 2 : nickTG ,ως επι το πλείστον όχι, μόνο τα πολύ βασικά που σερβιρίστηκαν στο σχολείο όπου σιγά μην πρόσεχαν.
Αυτό επίσης πρέπει να αλλάξει.