- 22 Σεπ 2015, 13:32
#163110
Δε θυμάμαι σε ποιο τοπικό συζητήθηκε αλλά σήμερα λάβαμε εσωτερικό email από τη διοίκηση για την παγκόσμια κατάταξη των ΑΕΙ. Ακολουθεί απόσπασμα
Η Πρυτανεία του ΑΠΘ και η Επιτροπή Ακαδημαϊκής Τεκμηρίωσης και Αποτίμησης θα ήθελαν να ενημερώσουν τα μέλη του ΑΠΘ ότι, σύμφωνα με την κατάταξη του διεθνούς οργανισμού QS[1] <#_ftn1> για το 2015/16, το ΑΠΘ[2] <#_ftn2> βρίσκεται μεταξύ των θέσεων 461-470 της παγκόσμιας γενικής κατάταξης[3] <#_ftn3>, διατηρώντας την περυσινή του θέση και την βαθμολογία του, και στην 2^η θέση μεταξύ των 6 Ελληνικών Πανεπιστημίων που συμμετέχουν στην κατάταξη, ανεβαίνοντας κατά μία θέση από την περυσινή κατάταξη.
Επιπλέον, το ΑΠΘ βρίσκεται μεταξύ των 200 καλύτερων Πανεπιστημίων της παγκόσμιας κατάταξης σε έναν από τους 5 επιστημονικούς κλάδους (faculty areas) της QSκαι συγκεκριμένα στον κλάδο Engineeringand Technology(θέση 146, ανεβαίνοντας από την θέση 164 πέρυσι). Ακόμη, το ΑΠΘ βρίσκεται μεταξύ των 200 καλύτερων Πανεπιστημίων της παγκόσμιας κατάταξης σε 4 από τα 36 θεματικά-επιστημονικά πεδία, που αποτελούν υπο-περιοχές των 5 επιστημονικών κλάδων, και συγκεκριμένα στους κλάδους Engineering–Civil & Structural, Agriculture& Forestry, Environmental Sciencesκαι Earth& Marine Sciences. 
Το ΑΠΘ είχε πολύ καλή επίδοση (άνω του μέσου όρου) στο κριτήριο της «φήμης» στους ακαδημαϊκούς κύκλους (θέση 298), καθώς και καλή επίδοση (κοντά στον μέσο όρο) στα κριτήρια της «φήμης» μεταξύ των εργοδοτών των αποφοίτων του (θέση 385), καθώς επίσης και του μέσου αριθμού των ετεροαναφορών σε εργασίες των μελών ΔΕΠ (θέση 393). Οι δείκτες στους οποίους το ΑΠΘ υστερεί είναι ο λόγος φοιτητών προς διδακτικό προσωπικό και η διεθνής διάσταση (διδακτικό προσωπικό και φοιτητές από το εξωτερικό). Εκτενέστερη αναφορά στην μεθοδολογία και στους δείκτες της QS γίνεται στο τέλος του κειμένου.Για να μη βάζω και τη μεθοδολογία να πω ότι 2 κριτήρια που μετράνε για 30% εμείς παίρνουμε σχεδόν 0 ή έστω πολύ χαμηλό βαθμό είτε λόγω δομής των ΑΕΙ που δε δέχονται αλλοδαπούς φοιτητές στην πράξη είτε λόγω κρίσης και περικοπών που κατά προτεραιότητα και με επιμονή χτυπάνε την Παιδεία (και όχι τους ρουσφετοργανισμούς πχ του Δημοσίου ή των ΟΤΑ που κανείς ακόμα και σήμερα δεν έχει πλήρη εικόνα) ενώ αυτοί που διαμαρτύρονται για την κατάταξη είναι αυτοί που ζητάνε να πάει ακόμα χειρότερα ο λόγος διδασκόντων προς φοιτητές για λόγους "μείωσης του δημοσίου". Επίσης εδώ εμπλέκεται και το θέμα των αιωνίων φοιτητών όπως σας έχω επανειλλημένα τονίσει γιατί αυξάνει υπερβολικά τον αριθμό των φοιτητών.
Με δεδομένο ότι και στους άλλους τομείς ανταγωνιζόμαστε με μειονέκτημα καθώς ερωτηματολόγια σε εργοδότες από ένα διεθνή οργανισμό δύσκολα θα φτάσουν στα χέρια ελληνικής εργοδοσίας, ενώ αντιθέτως τα αγγλοσαξωνικά ιδρύματα έχουν ισχυρότατο πλεονέκτημα, η κατάταξη κρίνεται ικανοποιητικη ενώ για τα τμήματα του ΤΟΡ-200 εξαιρετικά ικανοποιητική θα έλεγα.
“Hither came Conan, the Cimmerian, black-haired, sullen-eyed, sword in hand, a thief, a reaver, a slayer, with gigantic melancholies and gigantic mirth, to tread the jeweled thrones of the Earth under his sandaled feet.”
