- 08 Οκτ 2014, 20:13
#21860
otso έγραψε:παρεπιμπτωντως ειχε παει η γυναικα μου τωρα το βραδυ στο λυκειο οπου μια γλυκια κυρια απο τι τμημα δεν καταλαβα , τους εξηγησε πως ειναι το συστημα πως θα γινονται εξετασεις τα παντα , επισης εδωσε το τηλ και ειπε οτι μπορουν να την επισκευτουν τα παιδια και γονεις οποτε θελουν για να τους λυσει καθε απορια για την περιφημη μεταριθμηση λοβερδου . η γυναικα μου μου ειπε τα καλυτερα λογια . οριστε λοιπον προφανως δημιουργηθηκε ενα τμημα για να βαλουν μερικους ακομα , αλλα η γυναικα , ασχετως μισθου θελει να ειναι δημιουργικη και να προσφερει. λοιπον δεν ειμαι αρνητικος αν δω καποιον να αγαπαει την δουλεια του και να θελει να προσφερει.
Αυτό που περιγράφεις δεν το γνωρίζω καθόλου ως θεσμοθετημένο στη Β/θμια. Συνήθως, την ενημέρωση την κάνει ο Δντης σε προγραμματισμένες συναντήσεις γονέων. Τελευταία υπήρχαν και ενημερώσεις του Σχολείου προς γονείς που ενδιαφέρονταν να έρθουν (π.χ. γονείς παιδιών της Γ΄ Γυμνασίου) και σε αυτές μιλούσε κάποιος που είχε αναλάβει αυτό το έργο. Αυτό το άτομο, συνήθως και πάλι, είναι κάποιος από τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας που συγκεντρώνει τα εξής προσόντα: είναι παλιός με κύρος, είναι καλός ρήτορας με καλή χροιά φωνής, γνωρίζει άριστα το νέο σύστημα, αλλά και το αμέσως προηγούμενο (τουλάχιστον), έχει ικανότητα να δουλέψει με άνεση υπολογιστές και προβολείς, έχει καλές προσβάσεις στους γονείς (δηλαδή τον συμπαθούν) και, τις περισσότερες φορές, έχει θέση ευθύνης (Δντης, Υποδντης).
Το συμπέρασμα που έβγαλες - ότι δημιουργήθηκε τμήμα - είναι τελείως αυθαίρετο και 100% λανθασμένο. Ο νόμος είναι σαφής και δημιουργίες τμημάτων, θέσεων που μας εξυπηρετούν κτλ απλά δεν υπάρχουν, ούτε και υπήρξαν ποτέ. Αυτό που πιθανολογώ για το συγκεκριμένο είναι: ή η Δνση ανέλαβε να ενημερώσει αυτή τους γονείς, οπότε έδωσε τηλέφωνο γραφείου εκπαιδευτικών θεμάτων ή το συγκεκριμένο σχολείο έχει ορίσει κάποιον (κανονικά με μειωμένο ωράριο διδασκαλίας που κάνει αυτές τις δουλειές είναι ο Υποδντης) να απαντά σε αυτές τις απορίες. Αν θες δώσε μου το τηλέφωνο (αν είναι σταθερό) και θα σου πω σε ποιον ανήκει, αν είναι σχολείο ή γραφείο Δνσης.
Ας σχολιάσω και λίγο το θέμα με αυτούς που κάθονται. Αυτό που έβλεπες παλιά ήταν μερικούς (2-3 συνήθως) εκπαιδευτικούς με σοβαρό πρόβλημα υγείας (κοινώς τρελάρες) να είναι σε κάποια Δνση (π.χ. στη Σύρο για τις Κυκλάδες) και να τους έχουν να κάνουν δουλειά χαμάλη ή αλλιώς κλητήρα. Ο λόγος είναι απλός: ΚΑΝΕΙΣ δεν αναλαμβάνει την ευθύνη να τους διώξει. Αυτοί ή τρελάθηκαν στην πορεία ή είχαν από την αρχή πρόβλημα, αλλά ο γιατρός που τους εξέτασε (για διορισμό περνάς παθολόγο, νευρολόγο, ψυχίατρο - αυτό είναι το minimum γιατί άλλες Δνσεις θέλουν και επιπλέον εξετάσεις) δεν πήρε την ευθύνη να τον χαρακτηρίσει τρελό, οπότε διορίστηκε. Άντε, τώρα, εσύ να τον διώξεις όταν ο γιατρός τον παρουσιάζει καλά. Και μη νομίζετε ότι θα φύγει με την αξιολόγηση. Ποιος θα τολμήσει να τον χαρακτηρίσει τρελό; Ο Δντης του σχολείου; Ο Σύμβουλος; Ο Προϊστάμενος Δνσης; Μα θα φάνε μήνυση και αυτομάτως, μέχρι να βγει οριστική απόφαση, θα είναι σε διαθεσιμότητα. Ωραίος ο νόμος, έτσι δεν είναι; Αυτόν, όμως, ζητήσατε, αυτόν έχετε. Δώστε μου λύση σε αυτό, τώρα. Πώς διώχνεις κάποιον χωρίς να σου κάνει μήνυση και να απολυθείς κι εσύ που είσαι σε θέση ευθύνης; Αν το σύστημα χάσει τις δικλείδες ασφαλείας, δηλαδή αν οι προϊστάμενοι κάνουν ό,τι θέλουν ατιμωριτί, τότε θα προσλαμβάνονται μόνον οι δικοί τους. Αν αποκτήσει δικλείδες ασφαλείας κανείς δεν μπορεί να φύγει χωρίς απώλειες.
Ακόμη περιμένω απάντηση από τον
Panosss για το θέμα των προσλήψεων σε μεμονωμένα σχολεία. Χρειάζομαι ένα σύστημα που θα είναι: α) αδιάβλητο και β) πραγματοποιήσιμο εντός λογικών χρονικών πλαισίων, δηλαδή χωρίς να μένουν τα σχολεία χωρίς στελέχη στην αρχή της χρονιάς.
Ευχαριστώ.
). 
