- 01 Ιούλ 2023, 08:57 #824043 Τι σχέση έχει η απόσταση;;;;

Εφόσον το δικημα δεν ειναι οικονομικό, εάν θεωρεί την Πατρα καλύτερη, να πάει Πάτρα.

< >

- 01 Ιούλ 2023, 09:01 #824044

Τι σχέση έχει η απόσταση;;;;

ταπεράκι με κιοφτέδες της μαμάς, με το λεωφορείο . ρούχα πλυμένα και σιδερωμένα , guess what, πάλι με το λεωφορείο.

Άμπερ αλέρτ . Αγνοείται εισαγγελέας.

- 01 Ιούλ 2023, 09:05 #824045 Γι’αυτό πρέπει να πέφτει πρώτα ο στρατός, ώστε να ενηλικιώνονται όλοι οι μαμακηδες


< >

- 01 Ιούλ 2023, 09:13 #824046 been there , done that.
πάω τώρα που ξεμαμακιάστικα να καθαρίσω τις υπόλοιπες μπάμιες για αύριο.
Ζόρικες οι μπάμιες στο καθάρισμα. , πάντα με διάλλειμα ενδιάμεσα.

Άμπερ αλέρτ . Αγνοείται εισαγγελέας.

- 01 Ιούλ 2023, 09:29 #824049

Υπεύθυνοι για την ευρυμάθεια και την κοινωνική παιδεία είναι οι γονείς και όχι το σχολείο, ιδιαίτερα οι 3 τελευταίες τάξεις του Λυκείου.

Τα βασικά της μόρφωσης τα έχουν λάβει από το γυμνάσιο, τα λατινικά, η άλγεβρα, τα ολοκληρώματα, οι αρχές οικονομικής θεωρίας και η βιολογία του λυκείου δεν είναι απαραίτητα σε όλους, για αυτό υπάρχουν ΕΠΑΛ ή παλαιότερα τα ΤΕΛ που δεν τα διδάσκονται.

Πόσοι γονείς όμως μαθαίνουν στα παιδιά τους από μικρά να διαβάζουν λογοτεχνία, να ψάχνουν σε εγκυκλοπαιδεια ή έστω στο google να λύσουν μια απορία για το οτιδήποτε, ελάχιστοι, οι περισσότεροι αρκούνται στο να πληρώνουν φροντιστήρια και να γιορτάζουν την εισαγωγή σε σχολές με καμία επαγγελματική αποκατάσταση.

< >

Μπορούμε τότε να κάνουμε προαιρετική την συμμετοχή στο λύκειο,τι διάολο, ο,τι είχαν να μάθουν τα έμαθαν, ας αναλάβουν τις ευθύνες τους οι γονείς.



Ας πουμε ότι είναι λιιιιιιγο πιο σύνθετο το ζήτημα:
Parental involvement in school activities

Θα είμαι πάντα με τους ξυπόλυτους , γιατί αυτοί έχουν το δίκιο με το μέρος τους.

- 01 Ιούλ 2023, 09:32 #824051

Υπεύθυνοι για την ευρυμάθεια και την κοινωνική παιδεία είναι οι γονείς και όχι το σχολείο, ιδιαίτερα οι 3 τελευταίες τάξεις του Λυκείου.

< >

Διαφωνώ.

Το παιδί περνάει τις περισσότερες ωρες στο σχολείο. (Θα έπρεπε να) γίνεται περισσότερη δουλειά εκεί, ιδιαίτερα στην "κοινωνική παιδεία". Όπως μπορούν να το κάνουν με τα θρησκευτικά, ας κάνουν και με πιο ουσιαστικές γνώσεις και soft skills. Ιδιαίτερα στις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Βλέπεις άλλωστε την διαφορά στο αποτέλεσμα όταν σε κάποιο σχολείο υπάρχει ένας δάσκαλος ή καθηγητής πιο... μερακλής που προσπαθεί μόνος του.

- 01 Ιούλ 2023, 09:47 #824052

Τι σχέση έχει η απόσταση;;;;

Εφόσον το δικημα δεν ειναι οικονομικό, εάν θεωρεί την Πατρα καλύτερη, να πάει Πάτρα.

Η εγγύτητα στην οικογενειακή εστία είναι έως και μειονέκτημα.
Από εκεί και μετά, καλή χρυσή η σχολή της Ξάνθης, αλλά επ'ουδενί ο ίδιο επίπεδο με τις άλλες.
Εγώ θα πρότεινα και τους Μηχανικούς Η/Υ στην Πάτρα : εύκολη σχολή (γιατί έχει πιο στενό πεδίο και λιγότερα δύσκολα μαθήματα από τις άλλες πολυτεχνικές) και με εξαιρετική επαγγελματική αποκατάσταση.
Οι Ηλεκτρολόγοι είναι πολύ πιο δύσκολη, χωρίς λόγο κιόλας.
Κάτι τελευταίο: το δικό μου μικρό δείγμα λέει πως πιο πολλούς αποφοίτους μηχανικούς συναντάω από ΕΜΠ και Πάτρα, λίγο λιγότερο από Αριστοτέλειο και σπανίως από Δημοκρίτειο ή άλλα πολυτεχνεία. Τυχαίο μεν, και σίγουρα έχει να κάνει το γεγονός πως δουλεύω Αθήνα, αλλά αν μπορείς διαλέγεις τα πιο γνωστά πολυτεχνεία.
Αλλιώς, ας πάει και στο ΠΑΔΑ ξέρω γω... Αλλά το κριτήριο να είναι ξέρω γω 2 ώρες πιο κοντά στο σπίτι, είναι λάθος εντελώς.

- 01 Ιούλ 2023, 09:51 #824053

Υπεύθυνοι για την ευρυμάθεια και την κοινωνική παιδεία είναι οι γονείς και όχι το σχολείο, ιδιαίτερα οι 3 τελευταίες τάξεις του Λυκείου.

Τα βασικά της μόρφωσης τα έχουν λάβει από το γυμνάσιο, τα λατινικά, η άλγεβρα, τα ολοκληρώματα, οι αρχές οικονομικής θεωρίας και η βιολογία του λυκείου δεν είναι απαραίτητα σε όλους, για αυτό υπάρχουν ΕΠΑΛ ή παλαιότερα τα ΤΕΛ που δεν τα διδάσκονται.

Πόσοι γονείς όμως μαθαίνουν στα παιδιά τους από μικρά να διαβάζουν λογοτεχνία, να ψάχνουν σε εγκυκλοπαιδεια ή έστω στο google να λύσουν μια απορία για το οτιδήποτε, ελάχιστοι, οι περισσότεροι αρκούνται στο να πληρώνουν φροντιστήρια και να γιορτάζουν την εισαγωγή σε σχολές με καμία επαγγελματική αποκατάσταση.

< >

Μπορούμε τότε να κάνουμε προαιρετική την συμμετοχή στο λύκειο,τι διάολο, ο,τι είχαν να μάθουν τα έμαθαν, ας αναλάβουν τις ευθύνες τους οι γονείς.



Ας πουμε ότι είναι λιιιιιιγο πιο σύνθετο το ζήτημα:
Parental involvement in school activities

Το παρακάτω είναι το ζουμακι ειδικά οι 2 τελευταίες λέξεις.

model of school governance based on the understanding that teachers control the instructional process and parents provide home support

Για τα υπόλοιπα δεν λέγεται τυχαία Δευτεροβαθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση με ΕΠΑΣ-ΟΑΕΔ, ΤΕΛ, ΕΠΑΛ κλπ


< >

- 01 Ιούλ 2023, 09:54 #824054 Το πρόβλημα στο σχολείο είναι ότι ο δάσκαλος η καθηγητής δεν
1. Έχει εκπαίδευση στο τι πρεπει να κάνει
2. Δεν υπάρχουν κατευθύνσεις πέραν του αστείου να βγει η ύλη
3. Δεν υπάρχει κίνητρο παρά μόνο αν το εχεις από μόνος σου.

Ως αποτέλεσμα των παραπάνω μπαίνει ο καθένας μέσα στην τάξη και κάνει από το τιποτα ως τα πάντα.


Από την εμπειρία μου τριγύρω σχεδόν και τα 3 αποτελούν πρόβλημα και σε δημόσιο και σε ιδιωτικό.


< >

- 01 Ιούλ 2023, 09:55 #824055

Υπεύθυνοι για την ευρυμάθεια και την κοινωνική παιδεία είναι οι γονείς και όχι το σχολείο, ιδιαίτερα οι 3 τελευταίες τάξεις του Λυκείου.

< >

Διαφωνώ.

Το παιδί περνάει τις περισσότερες ωρες στο σχολείο. (Θα έπρεπε να) γίνεται περισσότερη δουλειά εκεί, ιδιαίτερα στην "κοινωνική παιδεία". Όπως μπορούν να το κάνουν με τα θρησκευτικά, ας κάνουν και με πιο ουσιαστικές γνώσεις και soft skills. Ιδιαίτερα στις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Βλέπεις άλλωστε την διαφορά στο αποτέλεσμα όταν σε κάποιο σχολείο υπάρχει ένας δάσκαλος ή καθηγητής πιο... μερακλής που προσπαθεί μόνος του.

Σωστά τα λες γενικά αλλά ακόμα και ο μερακλής εκπαιδευτικός έχει 15-20 μαθητές, μπορεί να δώσει το έναυσμα σε όλους αλλά όχι να ασχοληθεί ιδιαίτερα με τον καθένα.
Αυτό μόνο στο σπίτι μπορεί να γίνει, να πιαστούν δηλαδή η γονείς από το έναυσμα του δασκάλου και να το επεκτείνουν, ο δάσκαλος απλά δεν προλαβαίνει.



< >

- 01 Ιούλ 2023, 10:10 #824057

Υπεύθυνοι για την ευρυμάθεια και την κοινωνική παιδεία είναι οι γονείς και όχι το σχολείο, ιδιαίτερα οι 3 τελευταίες τάξεις του Λυκείου.

Τα βασικά της μόρφωσης τα έχουν λάβει από το γυμνάσιο, τα λατινικά, η άλγεβρα, τα ολοκληρώματα, οι αρχές οικονομικής θεωρίας και η βιολογία του λυκείου δεν είναι απαραίτητα σε όλους, για αυτό υπάρχουν ΕΠΑΛ ή παλαιότερα τα ΤΕΛ που δεν τα διδάσκονται.

Πόσοι γονείς όμως μαθαίνουν στα παιδιά τους από μικρά να διαβάζουν λογοτεχνία, να ψάχνουν σε εγκυκλοπαιδεια ή έστω στο google να λύσουν μια απορία για το οτιδήποτε, ελάχιστοι, οι περισσότεροι αρκούνται στο να πληρώνουν φροντιστήρια και να γιορτάζουν την εισαγωγή σε σχολές με καμία επαγγελματική αποκατάσταση.

< >

Μπορούμε τότε να κάνουμε προαιρετική την συμμετοχή στο λύκειο,τι διάολο, ο,τι είχαν να μάθουν τα έμαθαν, ας αναλάβουν τις ευθύνες τους οι γονείς.



Ας πουμε ότι είναι λιιιιιιγο πιο σύνθετο το ζήτημα:
Parental involvement in school activities

Το παρακάτω είναι το ζουμακι ειδικά οι 2 τελευταίες λέξεις.

model of school governance based on the understanding that teachers control the instructional process and parents provide home support

Για τα υπόλοιπα δεν λέγεται τυχαία Δευτεροβαθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση με ΕΠΑΣ-ΟΑΕΔ, ΤΕΛ, ΕΠΑΛ κλπ


< >

Home support .

Ψυχοσυναισθηματικα. Δεν αντικαθιστούν την εκπαιδευτική διαδικασία (=/= σερφαρισμα στο γκουγκλ) , ο ρόλος τους είναι υποστηρικτικός.

Θα είμαι πάντα με τους ξυπόλυτους , γιατί αυτοί έχουν το δίκιο με το μέρος τους.

- 01 Ιούλ 2023, 10:23 #824060

Υπεύθυνοι για την ευρυμάθεια και την κοινωνική παιδεία είναι οι γονείς και όχι το σχολείο, ιδιαίτερα οι 3 τελευταίες τάξεις του Λυκείου.

Τα βασικά της μόρφωσης τα έχουν λάβει από το γυμνάσιο, τα λατινικά, η άλγεβρα, τα ολοκληρώματα, οι αρχές οικονομικής θεωρίας και η βιολογία του λυκείου δεν είναι απαραίτητα σε όλους, για αυτό υπάρχουν ΕΠΑΛ ή παλαιότερα τα ΤΕΛ που δεν τα διδάσκονται.

Πόσοι γονείς όμως μαθαίνουν στα παιδιά τους από μικρά να διαβάζουν λογοτεχνία, να ψάχνουν σε εγκυκλοπαιδεια ή έστω στο google να λύσουν μια απορία για το οτιδήποτε, ελάχιστοι, οι περισσότεροι αρκούνται στο να πληρώνουν φροντιστήρια και να γιορτάζουν την εισαγωγή σε σχολές με καμία επαγγελματική αποκατάσταση.

< >

Μπορούμε τότε να κάνουμε προαιρετική την συμμετοχή στο λύκειο,τι διάολο, ο,τι είχαν να μάθουν τα έμαθαν, ας αναλάβουν τις ευθύνες τους οι γονείς.



Ας πουμε ότι είναι λιιιιιιγο πιο σύνθετο το ζήτημα:
Parental involvement in school activities

Το παρακάτω είναι το ζουμακι ειδικά οι 2 τελευταίες λέξεις.

model of school governance based on the understanding that teachers control the instructional process and parents provide home support

Για τα υπόλοιπα δεν λέγεται τυχαία Δευτεροβαθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση με ΕΠΑΣ-ΟΑΕΔ, ΤΕΛ, ΕΠΑΛ κλπ


< >

Home support .

Ψυχοσυναισθηματικα. Δεν αντικαθιστούν την εκπαιδευτική διαδικασία (=/= σερφαρισμα στο γκουγκλ) , ο ρόλος τους είναι υποστηρικτικός.

Πιστεύεις δηλαδή στα αλήθεια ότι ο εκάστοτε δάσκαλος/καθηγητής θα τους μάθει να ψάχνουν την πληροφορία και να κρίνουν κι αν είναι σωστή η όχι;

Επιπλεον μην μπερδεύεσαι μιλάμε για ευρυμαθεια και κοινωνική παιδεία όχι μαθηματικά και φυσική.

< >

- 01 Ιούλ 2023, 10:32 #824062 Πιστεύεις ειλικρινά ότι ο ρόλος του εκπαιδευτικού ( χιντ: δεν περιορίζεται στην διδασκαλία) μπορεί να αντικατασταθεί από τον γονιό ;; Σε ποιο πολιτισμένο κράτος του κόσμου συμβαίνει αυτό ;

Μην γράφουμε απλά για να γράψουμε.

Θα είμαι πάντα με τους ξυπόλυτους , γιατί αυτοί έχουν το δίκιο με το μέρος τους.

[PaNick67]

- 01 Ιούλ 2023, 10:37 #824064

Επιπλεον μην μπερδεύεσαι μιλάμε για ευρυμαθεια και κοινωνική παιδεία όχι μαθηματικά και φυσική.

< >

Ειδικα για αυτα τα δυο το σχολειο ειναι απολυτως καταλληλο και ενδεδειγμενο. Γιατι ειναι μια κοινωνια εστω και μικρη.

Η οικογενεια μπορει να ειναι αμορφωτη, δυσλειτουργικη, προβληματικη, αδιαφορη. Δεν μπορεις να το αφησεις στην τυχη. Ο ενηλικας που θα προκυψει απο μια τετοια οικογενεια πολυ πιθανα να ειναι κι ο ιδιος προβληματικος, αδιαφορος, δυσλειτουργικος κατι που θα δημιουργει προβληματα στο συνολο.

Θα επρεπε το σχολειο να φροντιζει και αυτο. Αλλωστε αυτο που πρεπει να μαθει στα παιδια ειναι βασικα μαθηματικα, γλωσσα και αγαπη για μαθηση, ολα τα υπολοιπα επονται, και αποτυγχανει και στα 3.

https://www.inexarchia.gr/city-guide/sp ... s-trikoupi
Fiat Panda 7,6l/100km

- 01 Ιούλ 2023, 10:41 #824065

Τι σχέση έχει η απόσταση;;;;

Εφόσον το δικημα δεν ειναι οικονομικό, εάν θεωρεί την Πατρα καλύτερη, να πάει Πάτρα.

Η εγγύτητα στην οικογενειακή εστία είναι έως και μειονέκτημα.
Από εκεί και μετά, καλή χρυσή η σχολή της Ξάνθης, αλλά επ'ουδενί ο ίδιο επίπεδο με τις άλλες.
Εγώ θα πρότεινα και τους Μηχανικούς Η/Υ στην Πάτρα : εύκολη σχολή (γιατί έχει πιο στενό πεδίο και λιγότερα δύσκολα μαθήματα από τις άλλες πολυτεχνικές) και με εξαιρετική επαγγελματική αποκατάσταση.
Οι Ηλεκτρολόγοι είναι πολύ πιο δύσκολη, χωρίς λόγο κιόλας.
Κάτι τελευταίο: το δικό μου μικρό δείγμα λέει πως πιο πολλούς αποφοίτους μηχανικούς συναντάω από ΕΜΠ και Πάτρα, λίγο λιγότερο από Αριστοτέλειο και σπανίως από Δημοκρίτειο ή άλλα πολυτεχνεία. Τυχαίο μεν, και σίγουρα έχει να κάνει το γεγονός πως δουλεύω Αθήνα, αλλά αν μπορείς διαλέγεις τα πιο γνωστά πολυτεχνεία.
Αλλιώς, ας πάει και στο ΠΑΔΑ ξέρω γω... Αλλά το κριτήριο να είναι ξέρω γω 2 ώρες πιο κοντά στο σπίτι, είναι λάθος εντελώς.

Εγώ πάντως έχω να πω πως το πόσο καλή είναι η σχολή (ή το πόσο δύσκολο είναι να πάρεις πτυχίο αντίστροφα) δεν εξασφαλίζει την επαγγελματική αποκατάσταση μετέπειτα.

Το μεταπτυχιακό, η θέληση για δουλειά και εν γένει ο κλάδος που θα επιλέξει μετέπειτα είναι που θα δώσει την επαγγελματική αποκατάσταση.

Αν έχω έναν απόφοιτο Θεσσαλονίκης και έναν Αλεξανδρούπολης, αλλά ο δεύτερος στροφάρει και δίνει ιδέες και λύσεις, τον δεύτερο θα προωθήσω στη δουλειά.

Τα εργασιακά δικαιώματα των σχολών είναι ίδια, αυτό είναι που αξίζει.

Τώρα αν έχεις λίγο καλύτερες γνώσεις στον έναν τομέα ή στον άλλο, τις γνώσεις αυτές στο τέλος τις ξεχνάς. Σου μένουν τα 5 μαθήματα με τα οποία θα ασχοληθείς εν τέλει.

Ο ενεργειακός κλάδος είναι βασικό να υπάρχει στη σχολή, μετά μάλλον θα ακολουθήσει το μεταπτυχιακό του αδερφού μου και θα μπει στο trading. Ακόμη και οι μηχανολογικές γνώσεις είναι υπερβολικές στο trading, απλώς η Ηλ Μηχ είναι η πιο κοντινή σχολή στον τομέα αυτόν.

Το ζητούμενο είναι αν με το πτυχίο του Ηλ Μηχ Πάτρας ή Ξάνθης μπαίνεις πιο εύκολα στο μεταπτυχιακό, το οποίο βέβαια το πληρώνεις, οπότε ίσως και τα χρήματα παίζουν μόνο ρόλο εν τέλει και η συζήτηση λήγει εκεί. Ο αδερφός μου λέει πως για το μεταπτυχιακό η πόλη είναι σχεδόν αδιάφορη…

Leone di Mare.
When the going gets tough, the tough get going