- 16 Οκτ 2016, 14:24
#314132
Ομως ο cmarin δεν καθόταν να κλαίγεται στα φόρα, έκανε ότι μπορούσε και πάλι πρακτικά έσπασε τα μούτρα του
(Θα ήταν η εποχή Σαμαρά, όπου είχαν βάλει στην υπεύθυνη δήλωση την υποχρέωση του γονέα να εξηγήσει για ποιό λόγο θέλει την απαλλαγή
και προέκυπταν ζητήματα "τρέχα στο ληξιαρχείο"
)
Αν κρίνω από το χρονολόγιο του παθόντος, το 2014 πρέπει να ήταν η χρονιά που άλλαξε το καθεστώς και από μια απλή μη αιτιολογημένη δήλωση πήγαμε στα ληξιαρχεία κ.τ.λ. Εντούτοις, με νέα διάταξη, κατόπιν προσφυγής θιγόμενου στην αρχή προστασίας προσωπικών δεδομένων, το 2015 τα πράγματα ξανάλλαξαν.
Έχουμε την γνωμοδότηση 4/2015 η οποία ορίζει ότι :
Επειδή, σύμφωνα με την ανωτέρω εγκύκλιο 133099/Γ2/19.09.13 του
Υπουργείου Παιδείας, η απαλλαγή από το μάθημα των θρησκευτικών χορηγείται
ύστερα από υπεύθυνη δήλωση του ιδίου του μαθητή (αν είναι ενήλικος), ή και των
δύο γονέων του (αν είναι ανήλικος), στην οποία θα αναφέρεται ότι ο μαθητής δεν
είναι Χριστιανός Ορθόδοξος ή επικαλείται λόγους θρησκευτικής συνείδησης, χωρίς
να είναι υποχρεωτική η αναφορά του θρησκεύματος στο οποίο ανήκει. Δηλαδή
παρέχεται η δυνατότητα στους γονείς που δεν επιθυμούν να παρακολουθεί το παιδί
τους το μάθημα των θρησκευτικών ή να υποβάλλουν υπεύθυνη δήλωση ότι δεν είναι
Χριστιανός Ορθόδοξος ή εναλλακτικά να ζητούν την απαλλαγή από την υποχρέωση
παρακολούθησης με επίκληση λόγων θρησκευτικής συνείδησης, οι οποίοι
επιβάλλουν τη μη συμμετοχή στο μάθημα των θρησκευτικών. Κατά συνέπεια, δεν
απαιτείται άνευ ετέρου δήλωση ότι ο μαθητής δεν είναι Χριστιανός Ορθόδοξος.
Άρα φέτος πήγε και συζήτησε με την διδάσκουσα με τους προηγούμενους όρους και διατάξεις, για μένα λάθος όλων τον εμπλεκομένων στη συζήτηση αυτή και γι' αυτό ρωτούσα επισταμένως πιο πριν τι της είπε.
Κύριοι το πλαίσιο είναι το εξής : Ή το παιδί μπαίνει στην τάξη και παρακολουθεί το μάθημα, ή παίρνει απαλλαγή. Δεν υπάρχει ενδιάμεση λύση του στυλ μπαίνω με όρους ή με ολίγη ή με γκρίζες ζώνες. Εγώ αν ήμουν ο θεολόγος του σχολείου (

) θα έκοβα τη συζήτηση από την αρχή. _
Όφσάιντ όλων (υποθέτω, ας μας πει τι της είπε έστω τώρα).

Επί της αρχής τώρα, και για τελευταία φορά. Για μένα όλα αυτά είναι ημίμετρα.Η λύση : Άμεση ή έστω σταδιακή κατάργηση του μαθήματος και μάθε/βάλε τους θεολόγους να διδάξουν ιστορία, γεωγραφία, αγωγή του πολίτη κ.α.
Το μάθημα αυτό και οι επιπλοκές του εισάγουν διακρίσεις, γόνιμο έδαφος για περιθωριοποιήσεις μαθητών και κακεντρεχή σχόλια εις βάρος τους, ανισότητες διδακτέας ύλης, κάνει αμφίπλευρα βλακώδη κατήχηση υποτιμώντας αφενός τη νοημοσύνη μερικών μαθητών και οικογενειών και αφεδύο μη φέρνοντας νέους πελάτες στο μαγαζί (δεν είμεθα στα φίφτυς όπου υπήρχε θρησκευτικό μονοπώλιο και ο κόσμος ήταν λιγότερο προβληματισμένος

), υποθάλπει το χαβαλέ και τη διακωμώδηση των θρησκευτικών πεποιθήσεων κάποιων 'ευσεβών' μαθητών από άλλους και καθαιρεί εκ βάθρων το αξίωμα 'η πίστη του καθενός είναι προσωπική του υπόθεση'.
Στην αγωνία του μέσου Φίτσουλα 'και τώρα ποιός θα δείξει το δρόμο του Θεού στα παιδιά μας?' η απάντηση είναι απλή : ο ιερός ναός της αρεσκείας σας._
http://union.atheia.gr/%CE%B4%CF%81%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82/%CE%B1%CF%80%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%B1%CE%B3%CE%AE-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%84%CE%BF-%CE%BC%CE%AC%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B8%CF%81%CE%B7%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA/ http://www.dpa.gr/portal/page?_pageid=33,120923&_dad=portal&_schema=PORTAL